LogoReflexiones

Soy Logopeda.

Y digo soy y no "trabajo de" porque la logopedia ocupa un porcentaje muy alto de mi vida.
Creo que ha sido una de las mejores decisiones de mi vida, abrir la puerta para que esta profesión entrara poco a poco, casi de forma casual, llenando todos los aspectos de mi día a día..

Tengo el gran privilegio de dedicarme a algo que me apasiona, que me llena y que me da la posibilidad de aprender cada día y de crecer como persona.

Mi trabajo es hacer todos los días algo que me encanta, rodearme de niños y adultos maravillosos, con gran fuerza de voluntad y mucho valor, entrar en su vida y ser partícipe de sus avances.

Gracias a esta profesión, he aprendido que no todo lo importante son cosas grandes, hay veces, que por algo tan "insignificante" como sacar la lengua, monto una fiesta, porque eso significa que hemos avanzado una barbaridad.

Por supuesto que tiene partes malas, no todos los días son bonitos, ni todos los casos son sencillos, pero el 90% del tiempo merece la pena.
Mi tablón del despacho está repleto de dibujos llenos de cariño y mi memoria plagada de momentos geniales, de abrazos y achuchones, de lágrimas de felicidad, de sonrisas cómplices y pícaras....

¿Por qué escribo esto hoy? Porque hoy cierro una etapa para abrir otra y porque en los momentos de cambio está bien hacer balance y la verdad, que en este mundo logopédico, a mi al menos, siempre me sale positivo.

Disfagia

La semana pasada se celebró el Día de la Nutrición.
Seguramente muchos no sepáis que los Logopedas también actuamos en este campo, no tanto en la nutrición como tal , sino en la deglución; siendo nuestro objetivo principal conseguir una alimentación segura y eficaz.

Y pensareis: ¿qué es la deglución? Pues en resumidas cuentas es la acción de tragar. Cada vez que tragamos (saliva, alimento, líquidos) estamos deglutiendo; pero esto que hacemos constantemente y en muchas ocasiones sin darnos cuenta, también puede presentar dificultades.

Cuando aparecen dificultades en la deglución, hablamos de Disfagia. No quiero ahondar mucho en este tema, ya que es muy amplio y complicado, así que os haré un breve resumen.

La Disfagia se define como una sensación subjetiva de dificultad para que el alimento pase desde la boca al estómago.
Durante este recorrido las dificultades pueden encontrarse en diferentes puntos, lo cual dificultará más o menos el tratamiento.

La Disfagia puede deberse a alteraciones de dos tipos:
- Orgánica: (estructural)
- Funcional: debilitamiento de la musculatura oral, faríngea o laríngea.

Aunque quizás muchos de vosotros no habéis oído hablar nunca de Disfagia, tiene una prevalencia bastante alta, según el Dr. Pere Clavé:

- Ancianos: 60-80 %
- Enfermedades neurológicas (parálisis cerebral o ictus por ejemplo): 30-40%
- Enfermedades neurodegenerativas (Parkinson, Alzheimer, ELA): 60-100%
- Pacientes de Otorrinolaringología (postquirúrgicos): 30%
- Pacientes área cirugía: 15%


Esto quiere decir que es una problemática muy habitual.
Además es algo muy serio, ya que la disfagia lleva a tres tipos de complicaciones, derivadas de la disminución en:

- Eficacia: una disminución de la eficacia de la deglución nos lleva a la pérdida de peso y desnutrición así como a la deshidratación
- Seguridad: en este caso, nos produciría las llamadas Aspiraciones, es decir, el paso de alimento o líquido al sistema respiratorio, provocando desde infecciones y neumonías a la muerte del paciente.



Para solucionar esto, llevamos a cabo un tratamiento personalizado según el tipo de Disfagia, la zona afectada, las texturas que causan problemática (puede haber disfagia a líquidos, a semisólidos, a sólidos o a varios a la vez) etc.

Podemos trabajar directamente sobre la musculatura, sobre las texturas de los alimentos (triturando, usando espesante, etc) o realizar modificaciones posturales para facilitar la deglución.

Estrategias compensatorias

Texturas del alimento

Electroestimulación 

En resúmen, acude al logopeda si tú o algún familiar tiene dificultades para alimentarse de forma oral, si se atraganta en exceso, si ha tenido un Ictus y come menos, si sufre constantes neumonías o siente dolor al tragar. 

 Hace dos fines de semana tuvo lugar un curso en Oviedo organizado por ALPA sobre Disfagia. El ponente fue el Logopeda Carlos Vidal Úbeda del Servicio de logopedia del Provincial de Castellón, un gran profesional. Os recomiendo a todos los logopedas o estudiantes interesados en este tema que hagáis uno de sus cursos, os encantará.

Hagamos ruido con vuestra ayuda

Hoy vengo por aquí para pediros ayuda.

Mi profesión cada vez se va conociendo más, aunque día a día seguimos luchando con el desconocimiento y cierta injusticia en temas laborales (intrusismo principalmente).

Con eso de que los logopedas debemos cuidar nuestro instrumento de trabajo (la voz) parece que no gritamos mucho, pero eso está cambiando, vamos haciendo ruido y al final sé que conseguiremos todo lo que buscamos.

No sé si sabéis, que los logopedas somos sanitarios, es decir, en el sistema público nos correspondería trabajar en Hospitales o centros de Salud, aunque también somos muy necesarios en los colegios (formando parte del equipo pedagógico: PT, Al, Logopeda, Psicológo..)
Pues bien, en la actualidad ni en uno ni en otro, se nos ha relegado a la práctica privada en la mayoría de casos.

Existen muchos hospitales que no cuentan con la figura del logopeda, (en el de Avilés por poner un ejemplo), por lo que en ciertos casos como en Ictus, en los que pueden aparecer dificultades para hablar y para comer (deglución) no podemos actuar de forma rápida y el paciente pierde un tiempo vital para su recuperación.

Por eso, necesito que nos ayudéis a que esto cambie, por nosotros y por todos, nunca sabes quién, cuándo y por qué se puede necesitar a un logopeda, pero en los hospitales somos muy necesarios.

Una compañera ha iniciado una petición en Change.org y ya vamos por 4,074 firmas, pero queremos muchas más. sólo se tarda un minuto

https://www.change.org/p/ministerio-de-sanidad-servicios-sociales-e-igualdad-servicios-de-salud-de-todas-las-comunidades-aut%C3%B3nomas-crear-el-perfil-profesional-del-logopeda-en-centros-sanitarios-y-hospitales-de-referencia?recruiter=47182727&utm_source=share_petition&utm_medium=facebook&utm_campaign=share_facebook_responsive&utm_term=des-lg-no_src-custom_msg&fb_ref=Default

Un proyecto solidario y espectacular

Hoy dejamos un poco de lado la logopedia para compartir con vosotros un proyecto de los que consigue que olvidemos todo lo malo que hay a nuestro alrededor y consigue que confiemos en la raza humana.

Os voy a hablar de Dulces Lessons, el proyecto de una joven maestra que está dando todo y más para construir una guardería gratuíta para niños de Iringa, en Tanzania.

Marta García Casavieja, a la que tuve la oportunidad de conocer gracias a una amiga en común, ha dejado su ciudad, su país, sus ahorros y muchas cosas más para irse a Tanzania y educar de forma gratuíta a muchos niños de Iringa, ha creado una asociación con el fin de conseguir el terreno y el máximo de medios posibles para poder construir su sueño, implicando a todo su entorno y a todos aquellos que queramos colaborar.

Tras un tiempo trabajando en África, ha pasado unos meses en Asturias recaudando fondos, materiales, ropa, muebles y todo aquel material necesario para acercarse más a ese gran sueño. Desde esta semana ya se encuentra allí con todo lo que ha conseguido para sus peques.

Cualquiera que quiera puede colaborar, os dejo a continuación un enlace a su facebook.

https://www.facebook.com/marta.garciacasavieja.5

Si vivís en Asturias, por muchos locales se han colocado huchas y también vende bolígrafos, camisetas, chapas y demás..
Aquí una de las entrevistas que le han hecho durante este tiempo en Asturias:

http://www.lne.es/deportes/2015/01/14/atleta-solidaria/1698176.html

Y lo más importante, un enlace desde el que podéis donar si os ha encantado el proyecto :)

http://www.gofundme.com/j0blmg

                     

Curso Gratuito: ¿Qué es la logopedia?

Hoy vengo con un post de autobombo.

Este sábado 17 de febrero tendrá lugar en la clínica logopédica  "Logopedia Sonia Márquez" en Piedras Blancas (Asturias) un curso en el que varias de mis compañeras logopedas y yo daremos unas charlas para informar sobre nuestra profesión, los trastornos en los que podemos ayudar y aquellas dudas que puedan surgir entre los asistentes.

Si crees que algún día puedes necesitar un logopeda o no tienes muy claro cuáles son nuestras funciones, nosotras te lo aclararemos encantadas :)

En ella participaremos:

- Sonia Márquez: Propietaria de "Logopedia Sonia Márquez" en Piedras Blancas (Asturias) nos hará una breves introducción sobre la Logopedia y hablará sobre la Lecto-escritura (Dislexia) y Terapia Miofuncional  (muy interesante para padres con niños en edad escolar)

- Raquel Lago: Logopeda en "Logopedia Sonia Márquez"  tratará el tema del Trastorno del Espectro Autista y también hablará de la Psicomotricidad.

- Andrea Álvarez:  Propietaria de "Centro de Logopedia Andrea Álvarez" en Navia (Asturias) y Ribadeo (Lugo) nos hablará de temas que pueden afectar en cualquier edad como las Dislalias y Trastornos en la Voz

- Alba Romero: Logopeda en una clínica en Llanes (Asturias) y especialista en Logopedia Clínica, tratará temas como el Retraso del Lenguaje y el Trastorno Específico del Lenguaje (muy presentes en la actualidad)

- Iris Pérez: una servidora, logopeda a domicilio en la Comunidad de Madrid  para el Gabinete Senda, que os hablaré de una de mis especialidades, las Afasias, un trastorno que principalmente afecta a las personas con más de 50 años.

Si tenéis la posibilidad de ir os aseguro que será muy interesante. Os dejo la información:

Juegos que favorecen el lenguaje

Feliz Año Nuevo!!

Esta entrada les habría sido muy útil a los Reyes Magos, pero seguro que ahora en el periodo de Rebajas o para futuros cumpleaños pueden ser una buena idea como regalo.

Hoy voy a hablaros de algunos juegos de mesa muy divertidos y que ayudan a nuestros  peques a mejorar sus habilidades lingüísticas.

Todos los que os voy a mencionar los he usado, algunos los utilizo en mis sesiones y otros los he probado estas Navidades.

Seguro que todos conocéis el Scrabble o el Apalabrados (en los móviles y tablets), es un juego que nos ayuda a trabajar la conciencia fonológica, entre otros aspectos. Sin embargo puede resultar pesado cargar con la caja, el tablero y las fichas. Por este motivo, estos dos formatos me gustan mucho:

  Scrabble Dash: se juega mediante cartas, se reparten 7 cartas de letras (vocales y consonantes) y en el centro de la mesa se dejan unas cartas especiales. El juego consiste en formar palabras con las letras que tienes en la mano siguiendo las órdenes de las cartas especiales de la mesa.



  Letras Locas: el objetivo es el mismo que en el Scrabble original, formar palabras ayudándote de las letras que forman otras palabras, sin embargo puedes formarlas en diferentes direcciones y orden, siempre que seas capaz de deletrear la palabra correctamente. Es más complicado que el original pero se trabajan aspectos como: conciencia fonológica, segmentación, agudeza visual, vocabulario..

 No Panic! en cartas: el juego consiste en producir palabras que se ajusten a una determinada categoría. Contiene 120 categorías de diferente dificultad y 45 cartas numeradas, que indican cuántas palabras de la categoría debemos decir. Este juego nos ayuda a trabajar los campos semánticos, el vocabulario y la fluidez verbal.

  Boggle Slam: otro juego de cartas que nos ayuda a trabajar la conciencia fonológica. Se trata de cartas con letras con las que debemos formar una palabra de 4 letras. Tras esto, debemos ir sustituyendo una a una las letras de la palabra para formar otra palabra diferente con sentido.


  Last Word: en este juego trabajamos la categorización y la fluidez fonológica, ya que debemos producir palabras que comiencen por una determinada letra y que se ajusten a un tema en concreto. 

 Tic Tac Boum: hay versión Junior y versión para adultos. Este juego nos ayuda a trabajar la categorización y vocabulario, pero además añade un distractor , el tiempo. Debemos producir palabras que se ajusten a un tema y pasar la bomba a otro compañero ya que puede explotar en cualquier momento.


  Por último un juego conocido por todos, el Tabú. Este juego es muy útil para el uso de sinónimos, campos semánticos, etc. Ya que debemos explicar una palabra sin nombrar algunas muy relacionadas con ella.


Todos estos juegos, se encuentran en cualquier supermercado o tienda de juguetes y rondan desde los 3,50 euros (de algunas cartas) a los 20,00 del tabú.

Espero que os animéis a probarlos, ya que sin duda son un buen regalo y los peques no se darán cuenta de que están "trabajando".

Materiales Autocorrectivos

Hola!!
Hace mucho tiempo que no actualizo, durante el curso pasado la carga de trabajo ha sido bastante grande pero  este nuevo curso prometo actualizar más a menudo.

Hoy quiero enseñaros unos materiales que he adquirido hace poco, me parecen muy interesantes tanto para personas con dificultades de algún tipo, como para el aprendizaje del resto de niños.

Recuerdo que en mis primeros años de cole (infantil) algunos ya los usaba y me encantaban, por eso cuando navegando por internet encontré una página que los comercializaba, no dude en comprarlos, y la verdad que los uso mucho.

En primer lugar os hablaré de los estuches de ARCO:

Es un sistema de autoevaluación para niños de 2 a 13 años, probado durante más
de cuarenta años y de gran valor educativo.

ARCO está disponible en varias líneas bambinoARCO, miniARCO y ARCO, con gran
variedad de cuadernillos con diversos temas como matemáticas, lenguaje, desarrollo
de la memoria, etc.

- Permite el trabajo en grupo o individual.
- No es posible la memorización de soluciones.
- Favorece las habilidades motora, sensorial, visual y mental.
- Estimula el pensamiento lógico y ordenado.
- Promueve el interés del alumno para investigar.
- Estimula la capacidad de abstracción.
- Estimula la concentración mental.

 

El material consta de cuadernillos y un estuche de respuestas con unas fichas con números, en el caso de Bambino Arco, el estuche es transparente y en las fichas no aparecen números, sino unos dibujos para que a los peques les resulte más sencillo.

 

Los números de las fichas corresponden a los números de las preguntas que aparecen en el cuadernillo y el número en negrita grabado en la parte de abajo del estuche es el número de la respuesta, el niño debe colocar cada ficha en el número de la respuesta que considere correcta y al finalizar, si todo está bien , nos aparece un dibujo geométrico a comparar con el que nos ofrece el cuadernillo.

 

En caso de que el dibujo no sea igual, el niño puede verlo y corregir los fallos.

Otro de los métodos auto correctivos que me gusta mucho y a mis pacientes adultos también les motiva es el BOROBIL.

 

 

Es una base de plástico o madera en la que podemos colocar fichas (con forma de ruleta) en las que aparecen palabras para completar con alguna letra o sílaba (existen varias categorías y cada categoría viene con 12 fichas) con un código de colores. Se utilizan unas fichas de madera coloreadas que corresponden a la sílaba o letra a colocar, un vez terminamos de colocar las fichas de madera, damos la vuelta a la ruleta y aparece en cada palabra un color que debe coincidir con las fichas colocadas.

Por último, las Llaves de aprendizaje

En este caso sólo he comprado Juega con ABC, para trabajar el abecedario. Son unas llaves a las que se ata una cuerdecilla y debemos responder a las preguntas que nos formula. Por ejemplo, en ¿que letra va después? debemos ir pasando la cuerda por las muescas laterales que corresponden a cada letra del alfabeto; por la parte de atrás hay unas guías que deben aparecer tapadas si el ejercicio está correcto.

En mi caso, he comprado todo esto en Noé Didácticos, una pequeña empresa de Avilés (tirando para la tierrina)  que los comercializa a colegios, profesionales y particulares. También tienen página web con tienda online.

https://www.noedidacticos.com/category:borobil

Sin embargo, buscando por la red he encontrado otras webs donde también se comercializan

http://www.adrada.es/primaria/menu_arco.html

http://www.dideco.es/producto/puedo-hacerlo-con-2-anos-bambino-arco/

http://editorialcepe.es/174-juegos-didacticos

Espero que os sirva para vuestros peques,  a mi me parece un gran regalo para que aprendan y practiquen sus conocimientos jugando.

Gracias por leerme y hasta pronto!!